{"id":1725,"date":"2024-06-10T14:32:54","date_gmt":"2024-06-10T11:32:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.totemteatteri.com\/?p=1725"},"modified":"2024-09-13T13:57:50","modified_gmt":"2024-09-13T10:57:50","slug":"ystava-puuttuu-kiusaamiseen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.totemteatteri.com\/sv\/ystava-puuttuu-kiusaamiseen\/","title":{"rendered":"Yst\u00e4v\u00e4 puuttuu kiusaamiseen"},"content":{"rendered":"

N\u00e4ytelm\u00e4kirjailija Iida Koro<\/strong> oli pitk\u00e4\u00e4n halunnut kirjoittaa lapsille. Huolellisen tutkimusty\u00f6n tuloksena syntyi Kuvitellaan toivo <\/em>-n\u00e4ytelm\u00e4, joka sai ensi-iltansa tammikuussa 2024.<\/p>\n\n\n\n

-Halusin tuoda kiusaamiskeskusteluun toivon ja yst\u00e4vyyden n\u00e4k\u00f6kulman, Iida kertoo.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e4n on innostunut siit\u00e4, ett\u00e4 n\u00e4ytelm\u00e4\u00e4 esitet\u00e4\u00e4n nimenomaan kouluissa, sill\u00e4 sen tapahtumat sijoittuvat kouluun.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e4\u00e4henkil\u00f6t ovat yst\u00e4vykset Toivo ja Silvia sek\u00e4 Kaikkitiet\u00e4v\u00e4 tiainen. Toivo on tarkkan\u00e4k\u00f6inen ja iloinen, Silvia on puheliaampi ja h\u00e4nell\u00e4 on vahva oikeudentunto. Kaikkitiet\u00e4v\u00e4 tiainen taas n\u00e4kee asiat lintuperspektiivist\u00e4. H\u00e4n on erehtyv\u00e4inen ja viisas ja katsoo asioita ulkopuolelta, mutta v\u00e4litt\u00e4en.<\/p>\n\n\n\n

Lis\u00e4ksi esityksess\u00e4 on kolme Silvian ja Toivon nimet\u00f6nt\u00e4 luokkatoveria. Heid\u00e4t n\u00e4hd\u00e4\u00e4n n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6ll\u00e4 videolta.<\/p>\n\n\n\n

\"Iida
Iida Koro<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Nettikiusaaminen voi olla v\u00e4kivaltaa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Tutkivan otteen yhdist\u00e4minen esitystaiteeseen tuntui Iidasta alusta asti t\u00e4rke\u00e4lt\u00e4. H\u00e4n luki aiheesta ja haastatteli useita tutkijoita.  H\u00e4n piti my\u00f6s n\u00e4yttelij\u00e4 ja teatteripedagogi Marjut Mariston<\/strong> kanssa ty\u00f6pajoja koululaisille. Pajat rohkaisivat sukeltamaan viel\u00e4 syvemm\u00e4lle aiheeseen. <\/p>\n\n\n\n

Iidan mielest\u00e4 oikeiden termien k\u00e4ytt\u00e4minen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

-Voi puhua suoraan kiusaamisesta ja v\u00e4kivallasta, eik\u00e4 niin, ett\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 on kurja ristiriitatilanne, h\u00e4n sanoo.<\/p>\n\n\n\n

 Kuvitellaan toivo<\/em> -esityksess\u00e4 Toivo alkaa saada ik\u00e4vi\u00e4 viestej\u00e4 omalle videotililleen eli h\u00e4nest\u00e4 tulee nettikiusaamisen uhri.<\/p>\n\n\n\n

Netiss\u00e4 tapahtuva kiusaaminen on aikuiselle n\u00e4kym\u00e4tt\u00f6m\u00e4mp\u00e4\u00e4. Iidan mukaan juuri t\u00e4ss\u00e4 piilee ilmi\u00f6n vaara. Kiusaaminen ei ole kuitenkaan muodoltaan v\u00e4h\u00e4isemp\u00e4\u00e4 kuin se, mik\u00e4 tapahtuu reaalimaailmassa. Aikuiset eiv\u00e4t saisi kadota paikalta kummassakaan tapauksessa.<\/p>\n\n\n\n

Iida painottaa, ett\u00e4 sosiaalista mediaa ei kuitenkaan kannata demonisoida. Se voi olla my\u00f6s v\u00e4yl\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 uusia yst\u00e4vi\u00e4 tai ilmaista luovuutta.<\/p>\n\n\n\n

Yleinen pahoinvointi n\u00e4kyy kouluissa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Lapsilla ja nuorilla on t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 paljon haasteita. Korona-ajan vaikutukset tuntuvat edelleen, Ven\u00e4j\u00e4n hy\u00f6kk\u00e4yssota luo uhkakuvia ja yhteiskunnallinen puhe tuntuu kovalta. Aikuisten pahoinvointi heijastuu lapsiin ja nuoriin. Kaikki t\u00e4m\u00e4 n\u00e4kyy kouluissa.<\/p>\n\n\n\n

Puhelimen roolista kouluissa keskustellaan t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 paljon. \u00c4lypuhelimen kautta lapsella voi olla l\u00e4hes rajaton p\u00e4\u00e4sy materiaaleihin, jotka voivat olla vahingollisia. \u00c4lypuhelin mahdollistaa my\u00f6s uudenlaisia kiusaamisen muotoja. Esityksess\u00e4 Toivosta tuntuu niin pahalta, ett\u00e4 h\u00e4n haluaa luopua videokuvausharrastuksestaan ilkeiden viestien takia.<\/p>\n\n\n\n

Kertominen on arvokasta<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Kiusaaminen on ryhm\u00e4ilmi\u00f6 ja yrityst\u00e4 vahvistaa omaa asemaa ryhm\u00e4ss\u00e4. Se ei koskaan johdu kiusatun ominaisuuksista.<\/p>\n\n\n\n

-T\u00e4m\u00e4 on t\u00e4rkein asia, joka oppilaiden tulisi tiet\u00e4\u00e4, Iida painottaa. On my\u00f6s hyv\u00e4 muistaa, ett\u00e4 kiusaamiseen voi puuttua.<\/p>\n\n\n\n

On todella arvokasta, jos lapsi tai nuori tulee kertomaan, ett\u00e4 h\u00e4nt\u00e4 kiusataan. Iidan mielest\u00e4 opettajan pit\u00e4isi pyrki\u00e4 luomaan sellainen ilmapiiri, ett\u00e4 lapsi uskaltaa tulla kertomaan vaikeista asioista.<\/p>\n\n\n\n

Kertominen on siksikin arvokasta, ett\u00e4 silloin ulkopuolisille tulee mahdollisuus puuttua kiusaamiseen, eik\u00e4 siit\u00e4 synny keh\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

My\u00f6s opettaja voi tarvita apua, sill\u00e4 kouluissa ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole valmiita menetelmi\u00e4 kiusaamistapausten k\u00e4sittelyyn.<\/p>\n\n\n\n

Teksti ja kuva: Marjo Linnasalmi<\/p>\n\n\n\n

Iida Koron k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4t l\u00e4hteet<\/h5>\n\n\n\n